小学语文情感教育探究

• 作者: 吴婷婷
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 情感 意义 体会 拓展 延伸
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 创新舟
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 字数: 1698字
• 语种: 中文

摘要

情感是一个人综合素质结构中的重要组成部分,对人一生的发展起到不可估量的作用.随着新课改的大众化和普遍化,应试教育实现了向素质教育的深入转变,情感教学的地位日益凸显.情感作为人类内心活动的表达,能够形成师生之间的了解和认同.以小学语文教学为例,通过引入情感教育,引导学生在课堂学习中体察感情、感知课文,从而产生情感的共鸣,达到优化课堂教学和提升课堂效率的目标.对于小学语文教师而言,如何利用情感教学激发学生学习兴趣,也是当前应该关注的重要问题.文章就以小学语文情感教育为内容,对其进行几点讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴婷婷		1	0	0.0	0.0