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摘要:
目的 基于WHO健康素养概念框架,构建针对青少年本人及其看护人的7~14岁年龄段性生殖健康素养评价指标体系,为评价工具开发及相关健康促进实践提供理论依据.方法 通过资料回顾、文献评阅及专家小组讨论拟定指标体系框架和条目池,编制咨询表并选择20名多领域专家,经两轮德尔菲专家咨询对评价指标进行完善并计算权重.结果 两轮咨询的专家权威系数分别为0.776和0.795,回表率均达100%,变异系数范围为0.069 ~0.173和0.003 ~0.089,协调系数W由0.174 (P<O.001)上升至0.328 (P <0.001),专家意见一致可信.经完善,最终形成含“生殖健康决定因素”、“疾病和问题危险因素”、“卫生服务利用”3个一级指标,体现信息获取、理解、评价和应用4种能力的12个二级指标,以及体现7~14岁年龄段性生殖健康评价关键内容的41个三级指标的指标体系.结论 本研究建立了针对青少年本人及其看护人的7~ 14岁年龄段性生殖健康素养评价指标体系,可用于指导相关素养评价工具和干预材料的开发.
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文献信息
篇名 针对青少年本人及其看护人的7~14岁年龄段性生殖健康素养评价指标体系研究
来源期刊 中国健康教育 学科 医学
关键词 青少年 性生殖健康 健康素养 评价指标 德尔菲法
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 124-128
页数 5页 分类号 R193
字数 5757字 语种 中文
DOI 10.16168/j.cnki.issn.1002-9982.2019.02.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史慧静 复旦大学公共卫生学院 47 285 8.0 15.0
2 杨雨帆 复旦大学公共卫生学院 3 1 1.0 1.0
6 沈宗娣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
青少年
性生殖健康
健康素养
评价指标
德尔菲法
研究起点
研究来源
研究分支
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中国健康教育
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1002-9982
11-2513/R
16开
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1985
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