个体化社会视域下医学生医德教育的思考

• 作者: 卢景国 郑佳琳
• 来源期刊: 医学信息
• 学科: 教育
• 关键词: 个体化社会 道德共识 医德教育
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 医学信息学
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 4654字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1959.2019.07.012

摘要

随着改革开放的深入、城市化进程的加速,我国当代社会也具有了个体化的特征.中国的个体化进程不仅加速了社会经济分化,社会关系也陷入越来越工具化和碎片化的危险.社会信任和道德共识的推广成为一个紧迫的道德和社会问题.反映在医学生医德教育上,面临着错位规则、医患失语和道德空洞的教育难题.面对这些难题,医学院校德育工作者可以探索从完善社会道德向个体道德内化的机制、发挥医学史教育的作用、开展"共同体验"教育,加强医学生医患沟通的意识和能力、重视对医学生"博物学情怀"的培养等方面进行有效医德教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢景国	首都医科大学燕京医学院	24	94	6.0	9.0
2	郑佳琳	首都医科大学燕京医学院	8	11	2.0	2.0