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摘要:
本文主要从反复诵读、分析意象、展开想象、拓展延伸和主动创作五个方面来探讨在诗歌教学中提升审美能力的策略.
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文献信息
篇名 审美能力如何在诗歌教学中提升
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 诗歌 审美能力
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 文学教法
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号
字数 2277字 语种 中文
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1 杨宇铎 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
诗歌
审美能力
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
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