试探“以生为本”的高中生物教学课堂构建策略

• 作者: 笪文秀
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中生物 以生为本 课堂教学 方法策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 0082-0082
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着新课程改革的深入进行,以生为本的课堂进行理念已经深入人心,进行改革课堂,优化学习方法,注重能力培养,在高中生物课堂进行中落实以生为本的教育成为课堂改革的重要的任务;将以生为本教育渗透到高中生物教学中,能够很好地构建有效课堂,提高核心素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	笪文秀		3	0	0.0	0.0