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摘要:
所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。虽然高中生物课堂教学质量取得了明显的提高,但也面临着新的危机。因此,就构建高中生物高效课堂的方法和意义展开了阐述。
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论新课标下的高中生物高效教学
新课标
高中生物
高效教学
对构建高中生物高效课堂的有益探索
高中生物
高效课堂
导入方式
生活化
高中生物高效课堂的构建策略
高中生物
高效课堂
构建策略
构建高中生物高效课堂策略研究
高效课堂
高效
分层教学
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新课标下构建高中生物高效课堂探索
来源期刊 新课程·中旬 学科
关键词 新课标 生物高效课堂 方法 意义
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 高效课堂
研究方向 页码范围 91-91
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李保国 12 6 1.0 2.0
2 李秀秀 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
生物高效课堂
方法
意义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·中旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
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总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
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