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摘要:
将反比例函数的图像进行“叠加”,设置富有创新意识的问题,增加了背景的复杂度和问题的新颖度,使得学生感觉此类问题既生动活泼又富有挑战性.这类问题在考查学生运用基础知识和基本技能的同时,更加关注学生对数学思想方法的掌握与运用,着重考查了学生的应变能力和数学素养,展露了别样的风采,是中考中一道亮丽的风景线.
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文献信息
篇名 双曲线在“叠加”中展露风采
来源期刊 数理化学习(初中版) 学科
关键词 双曲线 图像叠加 数形结合
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 学习指导
研究方向 页码范围 38-42
页数 5页 分类号
字数 4011字 语种 中文
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1 王兴凯 14 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
双曲线
图像叠加
数形结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(初中版)
月刊
2095-218X
23-1575/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-188
1985
chi
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3705
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3
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865
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