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摘要:
心理卫生素养指的是个体在促进自身及他人心理健康,应对自身及他人心理疾病方面所养成的知识、态度和行为习惯.个体心理卫生素养的提高既受个体因素也受环境因素的影响,干预研究需要考虑个体因素与环境因素之间的交互作用关系.本文从社会生态学模型(个人-人际-组织机构-社区-公共政策)的视角梳理了近年来国内外学者从不同层次、干预对象及内容对国民心理卫生素养提升所做的干预研究,为今后系统化的干预方案的设计提供参考.
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文献信息
篇名 国民心理卫生素养提升途径的生态化倾向
来源期刊 中国健康教育 学科 医学
关键词 心理卫生素养 社会生态化 提升途径
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 综述
研究方向 页码范围 156-160
页数 5页 分类号 R193
字数 4498字 语种 中文
DOI 10.16168/j.cnki.issn.1002-9982.2019.02.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李丹 华中师范大学心理学院 37 86 5.0 7.0
2 夏勉 华中师范大学心理学院 23 491 8.0 22.0
3 韦辉 华中师范大学心理学院 3 1 1.0 1.0
4 王甜 华中师范大学心理学院 1 1 1.0 1.0
5 赵鹤宾 华中师范大学心理学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
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心理卫生素养
社会生态化
提升途径
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期刊影响力
中国健康教育
月刊
1002-9982
11-2513/R
16开
北京安定门外安华西里一区12号楼
82-716
1985
chi
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