在师生探疑中培育学生的政治认同素养 ——以《我国的民族区域自治制度》为例

• 作者: 何细丽
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 学科素养 政治认同 师生探疑 合作探究
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 政史地教学
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 字数: 2571字
• 语种: 中文

摘要

政治认同是其他素养的内在灵魂和共同标识,它决定着学生成长的方向,是学生创造美好生活和实现人生价值的精神支柱,是当前政治教学的一项重要任务.而当下政治教师依赖强制性的灌输、说教和单纯的知识讲授,缺乏必要的情感价值的体验,远远不能使学生从内心深处赞同和认可,难以实现对政治认同学科素养的建构.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何细丽		3	0	0.0	0.0