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摘要:
基于"OBE(Outcomes-Based Education)成果导向教育"的教育理念,针对《计算机三维辅助设计》中存在的教学问题,以学生为主体,培养学生的创新能力,探索了教学设计、教学实践和教学评价三个方面的建设策略.从"知识"、"能力"与"素质"三个层面重构教学目标,教学内容整合为CAD/CAE两大板块,设计了轮对CAD/CAE一体化设计等综合训了教学项目,优化了的成绩考核体系,健全了符合工程认证标准课程达成度机制,提高了教学质量和教学效果.
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文献信息
篇名 基于OBE理念的《计算机三维辅助设计》建设策略探索
来源期刊 甘肃科技纵横 学科 教育
关键词 OBE理念 计算机三维辅助设计 CAD/CAE一体化设计 建设策略
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 68-70
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3638字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-6375.2019.02.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董雅宏 兰州交通大学机电工程学院 5 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
OBE理念
计算机三维辅助设计
CAD/CAE一体化设计
建设策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
甘肃科技纵横
月刊
1672-6375
62-1173/N
大16开
甘肃省兰州市城关区詹家拐子89号
54-38
1971
chi
出版文献量(篇)
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