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摘要:
很多初中音乐教师在多元音乐文化背景的影响下,对教学中的审美与价值取向问题感到困惑.初中音乐教育迎来新的挑战,提高教学质量、适应现代教学要求,已经成为初中音乐教师急需解决的问题.分析将多元文化融入进初中音乐教学的重要意义、初中音乐多元文化的内涵,探究初中音乐融入多元音乐文化的教学手段以及教学方法,从而提高初中音乐课堂教学质量,增强学生的认同意识.
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农村
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教学实践
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈多元音乐文化背景下提高初中音乐课堂教学质量的对策
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 多元音乐文化 音乐教学 教学质量
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 16,18
页数 2页 分类号
字数 2640字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
多元音乐文化
音乐教学
教学质量
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期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
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