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摘要:
铜镜反应过程中有气体产生,有文献认为是氧气,也有文献认为是氢气.将这一有趣现象作为问题驱动导向,设计探究过程,培养学生解决化学实验实际问题的能力,证实了该反应过程中产生的气体为氢气,从原理上详细阐述容易影响演示实验失败的因素,增强化学实验教学的有效性,总结了铜镜反应在化学教学过程中的重要价值.
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内容分析
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文献信息
篇名 铜镜反应气体产物是氢气还是氧气?
来源期刊 中学化学教学参考 学科 教育
关键词 铜镜反应 气体产物 敏化剂 化学教学
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 实验园地
研究方向 页码范围 59-61
页数 3页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁伟 华东师范大学教师教育学院 98 231 8.0 13.0
2 刘天澍 华东师范大学教师教育学院 3 0 0.0 0.0
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节点文献
铜镜反应
气体产物
敏化剂
化学教学
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
中学化学教学参考
月刊
1002-2201
61-1034/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学内
52-32
1972
chi
出版文献量(篇)
2830
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3
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