化学课堂教学中自主、合作、探究式学习的运用误区及对策

• 作者: 吴水萍
• 来源期刊: 理科考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 自主 合作 探究式学习 误区 对策
• 年，卷（期）: lkksyj_2019,（5）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

新课程提倡在课堂教学中运用自主、合作、探究式学习,笔者学校实施了以'三段六环导学'模式为主要抓手的课堂改革.但在实际教学活动中,对它的运用往往表现出片面化的倾向.本文总结了笔者学校自主、合作、探究式学习的运用误区,并提出相应的对策,以此作为深化课堂教学改革的突破口.

作者信息

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1	吴水萍		2	0	0.0	0.0