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摘要:
习题教学要挖掘学生已掌握的最基本模型.从模型出发,学生才能"知其然更知其所以然".本文以陕西省一道中考题为例进行说明.
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文献信息
篇名 宜用模型与转化思想来解 ——2017年陕西省中考第25题第3问的再思考
来源期刊 理科考试研究(初中版) 学科
关键词 模型意识 转化思想 中考题
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 试题研究
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号
字数 478字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦旭东 7 0 0.0 0.0
2 段卫华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
模型意识
转化思想
中考题
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究(初中版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5901
总下载数(次)
8
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2360
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