初中语文阅读课堂与考试结合策略探究

• 作者: 党祝祥 谭红霞
• 来源期刊: 国家通用语言文字教学与研究
• 关键词: 初中语文 阅读教学 考试
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 中学教学
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 字数: 1643字
• 语种: 中文

摘要

阅读是学生语言知识输入的过程,是学生写好作文的基础,更是开阔学生知识视野、丰富学生内涵、提升学生学习能力的有效途径.赫尔岑告诉我们一个道理:"不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力".阅读之重要性不言而喻.但是怎么有效的阅读呢?如何提高学生的阅读能力呢?有人说读书要有感受,要有审美感,对他人的金玉良言,要能融会贯通,并使之付诸实现.如果你仅在字母、文字和书页中浏览一番——这不是读书.快速地阅览和死记——也不是读书.那究竟如何才算得上有效的读书呢?今天笔者就以初中语文阅读教学为切入点,从初中语文阅读教学和考试两个维度探讨阅读教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	党祝祥		1	0	0.0	0.0
2	谭红霞		1	0	0.0	0.0