“导学案”应用于中职《会计电算化》教学的思考

• 作者: 谢敏
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 《会计电算化》教学 中职 应用 学案 以学生为主体 教师为主导 学习效果 课堂教学
• 年，卷（期）: gdjyzj_2019,（4）
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G718.3

摘要

在中职《会计电算化》教学中,合理应用"导学案"和微课视频,贯穿教学,实现"以学生为主体,教师为主导",有助于提高学生的学习效果。在《会计电算化》课堂教学中,为了使教学环节更加科学合理,学生通过课前预习--自主探究--课中反馈式质疑--总结评价等环节参与教学,促进学生养成自主学习的学习习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢敏		9	3	1.0	1.0