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摘要:
高中新课程理念倡导的政治教学,尤其突出强调课堂教学要培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。这就使课堂教学注定要从封闭走向开放,从单一走向综合,为培养学生的创新精神和实践能力提供广阔的空间和平台。 新课程这种开放性、综合性和与时俱进的内在品质为高中思想政治课教学的开展提供了新的契机。
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基于核心素养视角下高中政治课堂教学策略探究
政治核心素养
高中政治
课堂教学
高中政治课堂教学的关键策略
高中政治
课堂教学
关键策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈新课改下高中政治课堂教学策略
来源期刊 市场调查信息(综合版) 学科 社会科学
关键词 改革 思考 适应
年,卷(期) scdcxxzhb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00237-00237
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
节点文献
改革
思考
适应
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
市场调查信息:综合版
月刊
22-1300/C
长春市自由大路6426号
出版文献量(篇)
3943
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