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摘要:
在翻转课堂日益受到关注的同时,码课作为0种微型化、主题化的信息化学习资源逐渐被人们认识.优秀的码课资源能够有效降低学生学习中的认知负荷,增强学习效果,满足不断发展的移动学习需要.文章以教学资源相对贫乏的粤东西北地区为背景进行研究,分析了码课码书对欠发达地区教学资源的意义,利用码课中生动案例以及快捷传播的特点,实现了学生在网络中的分享与交流,探索了码课码书对提高基础教育课堂教学改革的实践意义.
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文献信息
篇名 欠发达地区码课教学资源的建设与应用
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 码课 码书 翻转课堂 微信平台 数字教育
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 探索与实践
研究方向 页码范围 73-74,72
页数 3页 分类号
字数 2919字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3176.2019.05.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱庆锋 7 1 1.0 1.0
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数字教育
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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17
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