高职院校宪法教学与实践探索

• 作者: 张夏青
• 来源期刊: 广东职业技术教育与研究
• 关键词: 思想政治理论课 宪法教育
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 高职教育研究
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 字数: 4228字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2744.2019.05.015

摘要

当前,高职院校进行宪法教育主要依托思想政治理论课少量章节内容,宪法专业课少,学生宪法知识缺失、宪法意识薄弱等现象普遍比较突出.在开启全面依法治国新时代,维护宪法权威、领会宪法精神、树立宪法信仰是对大学生进行宪法法律教育的重中之重.在高职宪法教学中应将宪法知识融会贯通,增强大学生宪法意识,让宪法内化于心;在法律实践中外化于行,维护宪法权威,树立法治观念和法治思维;知行合二为一,坚定宪法自信,让大学生这支新生力量成为法治国家建设的主力军.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张夏青		10	8	1.0	2.0