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摘要:
当代高中生与传统高中生不同,其不仅具有较为鲜明的个性特点以及较为敏感的心理,同时对于新鲜事物也具备较高的求知欲望以及了解兴趣.因此,在开展物理教学的过程中,教师便可以把握学生的这一特点,借助电子信息技术开展教学,激发学生的学习兴趣,提升学生的学习质量.基于此,本文将对如何在高中物理电学实验教学的过程中应用电子信息技术进行分析.
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信息技术
高中
物理
教学
策略
现代信息技术在高中物理教学中的应用探究
现代信息技术
高中物理
应用
教学情境
疑难实验
物理史事
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 电子信息技术在高中物理电学实验中的应用
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 电子信息技术 高中物理 电学实验
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 实验导航
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号
字数 2660字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
电子信息技术
高中物理
电学实验
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期刊影响力
数理化学习(教育理论)
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chi
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