高中语文文言文教学的有效路径

• 作者: 樊兴军
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 文言文 教学 策略 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 字数: 2931字
• 语种: 中文

摘要

文言文是高中语文教学中的重要内容之一,但在实际教学中,机械单调的低效教学行为并不鲜见.文言文教学需要紧扣课标要求,依据学生认知特点,处理好"言"和"文"的关系,在背景介绍中培养学生学习兴趣,在反复朗读中增进学生理解感悟,在方法指导中提升学生自学能力,在对照比较中拓展学生思维空间,进而提升课堂教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊兴军		2	0	0.0	0.0