新课改背景下小学作文高效教学策略探究

• 作者: 马洪收
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 新课改 小学语文 作文教学 高效教学
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 字数: 2284字
• 语种: 中文

摘要

作文教学是小学语文教学中的重要组成部分,写作能力是对学生语文素养的综合考察,同时也是检验学生语文知识积累和运用最直接有效的方法和途径.由此可见,打造高效的小学作文课堂,具有十分重要的意义.小学语文教师要在新课改内在精神的指引下,立足教材教学,夯实学生作文基础;贴近生活教学,培养学生观察能力;丰富教学方法,拓展学生写作思路;阅读写作结合,养成素材积累习惯,进而实现小学作文高效课堂的构建.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马洪收		2	2	1.0	1.0