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摘要:
如果把对孩子的期望比作树上的桃子,我们的教育就是要“让孩子跳一跳能摘到桃子”。“桃子”应该对孩子有相当的诱惑力,“跳一跳”是孩子的努力,而“摘”是孩子自主提高的行为。在这个过程中,班主任的引导和评价至关重要。康霖五年级转到我班。报名时,翻开她的素质报告单,看到上学期的成绩等级和班主任的期末评价,我知道这是一个成绩不太好的学生。康霖站在我的面前,低着头不敢看我,显得局促不安。带她来报名的奶奶在一旁解围:“快点叫徐老师,徐老师很喜欢你的!”我一下子尴尬起来,只好顺势说:“听话的孩子我都很喜欢。”
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文献信息
篇名 跳一跳,能摘到就好
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 期末评价 班主任 孩子 桃子 诱惑力 五年级 上学期 报名
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐艳霞 11 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
期末评价
班主任
孩子
桃子
诱惑力
五年级
上学期
报名
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
总下载数(次)
5
总被引数(次)
101
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