“一带一路”背景下高中数学素养的内涵及教育价值分析

• 作者: 胡锐
• 来源期刊: 新丝路:上旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: “一带一路” 高中数学 数学素养
• 年，卷（期）: xslsx_2019,（1）
• 页码范围: 0068-0068
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

“一带一路”背景下,为了满足国家对人才的需要,文章首先分析了数学素养的内涵,即是以先天性的遗传因素作为基体,通过后天的不断学习增强对数学知识的理解与运用,逐渐将自我意识逐渐转移成数学化的思维。然后介绍了数学素养的教育价值,包括理性思维的养成,数学的灵魂——带着问题找答案,学会数学等于学会如何学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡锐		7	0	0.0	0.0