在自主、合作、探究模式下用N.F.T.促进初中生英语表达能力的探究

• 作者: 张莉菲
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 英语表达能力 合作精神 初中生 英语课程标准 综合语言运用能力 学习培养 基础教育阶段 英语基础知识
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G633.41

摘要

教育部制定的《义务教育英语课程标准(2011年版)》中,基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,培养学生的自信心,使学生形成良好的学习习惯和学习策略,培养学生的自学能力和合作精神。学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写能力,形成一定的综合语言运用能力;通过对英语课程的学习培养学生的观察力、记忆力、思维力、想象力和创新精神;帮助学生了解世界与中西文化的差异,开阔视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们终身的学习和发展奠定良好的基础。

作者信息

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1	张莉菲		1	0	0.0	0.0