指向有效教学的区域性教学改革研究——以江苏省徐州市中小学40年教改为样本

• 作者: 陈美兰
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学五认真 讲练工程 学案教学 学讲行动
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G527
• 字数: 3064字
• 语种: 中文

摘要

追求有效教学目标是区域性教改努力的方向.40年来江苏省徐州市教育局先后出台一系列教改措施,具有影响力的有:教学"五认真""讲练工程"、基于学案教学和"学讲行动".教学"五认真"促进了有效教学规范化管理,"讲练工程"减讲增练促有效教学课堂提效,基于学案教学优化设计促有效教学目标达成,"学讲行动"彰显学生主体促有效教学深度推进.江苏省徐州市中小学40年教改既有成功经验也有值得探讨的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈美兰		30	17	2.0	3.0