新课改下提升高中生物教学有效性的途径

• 作者: 周慧华
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新课改 高中生物 教学有效性 途径
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 0142-0142
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

生物是高中阶段的一门基础学科,是落实素质教育发展的重要阵地,同时也是培养和发展学生的科学精神、生物素养与综合素 质的有效途径。随着新课程改革的推进和深入,高中生物教学也必须要做出转变与改革,这样才能够充分发挥生物学科教学的价值和作用, 实现教学有效性的发展提升。对此,本文将从利用现代多媒体技术、开展小组合作探究活动与加强探究性实验教学三个方面出发,系统性 地分析和论述新课改下提升高中生物教学有效性的基本途径和有效策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周慧华		9	5	1.0	2.0