以家庭为中心的健康教育对冠心病患者的影响

• 作者: 赵玉玲 赵玉芳 陈淑芹 马玉
• 来源期刊: 中国城乡企业卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 家庭 冠心病 家庭功能 生命质量
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 临床医学
• 页码范围: 134-137
• 页数: 4页
• 分类号: R4
• 语种: 中文
• DOI: 10.16286/j.1003-5052.2019.01.058

摘要

目的 探讨家庭为中心的健康教育模式对社区冠心病患者家庭功能和生命质量的影响.方法 选择2017年6月-2018年4月天津市某社区卫生服务中心冠心病患者80例为研究对象,按随机数字表法分为对照组和观察组,其中对照组43例,观察组37例.对照组给予常规冠心病健康教育模式,观察组同时对患者及其照顾者进行以家庭为中心的健康教育模式,两组干预时间均为3个月,比较两组患者家庭功能和生命质量评分情况.结果 干预前两组家庭生命质量进行对比,差异无统计学意义(P＞0.05);干预后观察组患者家庭功能各维度及总得分均低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组生命质量得分为(110.25±32.04)分,对照组得分为(92.88±23.39)分,差异有统计学意义(t=12.32,P＜0.01).结论 以家庭为中心的健康教育模式能有效提高冠心病患者家庭生命质量,值得在社区工作中借鉴使用.