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乡村振兴视域下残障儿童声乐教育的困境与对策
乡村振兴视域下残障儿童声乐教育的困境与对策
作者:
王卓
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
残障儿童
声乐教育
困境
摘要:
乡村残障儿童问题已成为我国现代化进程中一个独特的社会问题。残障儿童的声乐教育和心理健康尤为值得关注,其中,乡村声乐教育理念亟待更新、师资力量亟待加强、教育资源亟待提升。文章认为有必要发挥声乐教育的陶冶情操、丰富认知、健全心理的作用,让残障儿童以音乐为友、以声乐为愉,增强声乐教育的针对性和实效性。
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文献信息
篇名
乡村振兴视域下残障儿童声乐教育的困境与对策
来源期刊
艺术教育
学科
文学
关键词
残障儿童
声乐教育
困境
年,卷(期)
2019,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
72-73
页数
2页
分类号
J6
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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1
王卓
湖南理工学院音乐学院
13
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声乐教育
困境
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期刊影响力
艺术教育
主办单位:
中国文化传媒集团有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-8900
CN:
11-1188/J
开本:
大16开
出版地:
北京市朝阳区东土城路15号403室
邮发代号:
82-109
创刊时间:
1979
语种:
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
总被引数(次)
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