人教版必修4 Unit 4“Body language”Reading 案例分析

• 作者: 谭霞
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: LANGUAGE 案例分析 人教版 文化背景 身势语 高中英语 教学活动 日常交际
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

一、分析教材:(一)本课的地位和作用本案例的课题是新人教版高中英语必修4 第四单元阅读课,本节的阅读话题是“Communication:No problem?”是学生比较熟悉的话题,各项教学活动也都是围绕“身势语”展开。Reading 部分以机场迎接客人为场景,讲述了来自几个不同国家的学生由于文化背景的差异,在初次见面时相互问候的方式迥然不同,而造成一些小误会,形象地表明了身势语与文化背景的密切关系,以及身势语在人们日常交际中的重要作用。

作者信息

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1	谭霞		1	0	0.0	0.0