作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教师在进行"流体压强"的教学时,通常会发现学生存在对于流体压强与空气阻力之间关系辨别不清的情况.本文将主要将从分析产生问题的原因入手,借助初中生能理解的流体微团碰撞思路,寻找一种既能适合中学生认知需求也能让学生了解流体力学知识内涵的方案,并利用此方案系统介绍并解释飞机机翼产生升力的原理,从而在教学过程中有效帮助学生解决这一问题.
推荐文章
初中物理压强教学探究
压强教学
问题
策略分析
高中物理模型教学的理论与实践探究
物理模型
理论意义
实践效果
引桥教学法在初中物理教学中的理论与实践探索
引桥教学法
初中物理
教学创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 应用理论模型剖析物理规律教学矛盾点 ——苏科版初中物理《流体压强》的教学实践
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 空气阻力 流体阻力 流体压强
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 74-76
页数 3页 分类号
字数 3829字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王昕波 5 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
空气阻力
流体阻力
流体压强
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
总下载数(次)
3
总被引数(次)
4051
论文1v1指导