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摘要:
本文以近几年高考英语全国卷为研究材料,结合具有创新性和引导性的试题,探讨高考英语试题考查学生思维品质的理念与技术.分析发现,高考英语试题在命题思路上注重考查学生的思维品质,并在视角转换、语篇选取和情境设置等方面为考查学生思维品质提供了有利条件.
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文献信息
篇名 例析高考英语试题对思维品质的考查
来源期刊 基础教育课程 学科
关键词 高考英语 核心素养 思维品质 命题理念
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目 英语
研究方向 页码范围 44-50
页数 7页 分类号
字数 4158字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程晓堂 北京师范大学外国语言文学学院 93 2123 24.0 46.0
2 陈萍萍 北京师范大学外国语言文学学院 2 2 1.0 1.0
3 赵思奇 北京师范大学外国语言文学学院 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考英语
核心素养
思维品质
命题理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
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