谈初中体育教学问题与解决策略

• 作者: 周德全
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 初中体育 教学问题 解决策略
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2019.05.066

摘要

作为一线的初中体育教育者，我们在引领学生完成体育学习任务时，不是“认真教”，学生就会“认真学”。体育学科虽然和学生的业余爱好之间关系紧密，但它往往是学生心目中的副科。因此，在教学实践中，我们遇到的问题更为繁杂。如学生之间存在极大的差异，我们可以应用的只是一个小小的空间，一小段时间，但是，我们面对的却是“个个不同”的初中学生。如何才能有效地落实差异性教学目标必然会成为我们的主问题之一。如我们已经进入了一个新时代，学生的生活背景已经大不相同，习惯的“室外”教学需要和“室内”教学进行整合，进而让初中体育教学能够融入学生的现实生活。可见，在初中体育教学实践中，我们需要面对的问题不是简简单单的“教与学”、“主副科”问题。