初中物理力学实验教学"翻转课堂"构建探究

• 作者: 吴高辉
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 初中物理 力学实验教学 "翻转课堂"构建
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 学术场
• 页码范围: 159
• 页数: 1页
• 字数: 1999字
• 语种: 中文

摘要

物理实验是初中物理教学的重要手段之一,通过进行物理实验可以培养学生的观察能力逻辑思维能力和动手探究能力.现如今,绝大部分的物理教师在物理实验教学过程中都占用大部分的时间来对物理实验步骤和物理实验题进行讲解,没有给学生充分动手实践的时间,致使学生的注意力不集中,丧失对物理实验的兴趣,学习效率也大幅度下降.对此,教师应引起重视,将课堂还给学生,摒弃以往的教学方法,构建"翻转课堂"帮助学生重新激发对物理实验的兴趣,提高学习效率.本文针对初中物理力学实验教学"翻转课堂"的构建展开了讨论和分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴高辉		1	0	0.0	0.0