先前经验与碎片化学习效果——基于互联网与社会网络融合视角

• 作者: 李旭[1] 邓文[1]
• 来源期刊: 教育界：高等教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 先前经验 碎片化学习 建构主义 网络融合
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 52-55
• 页数: 4页
• 分类号: G442
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李旭		16	19	2.0	3.0
2	邓文		7	1	1.0	1.0