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摘要:
大部分地区的英语教学还处于低质量的教学,其教学的方法和模式都无法有效地激发学生学习英语的兴趣,更不能进行良好的应用。教师应当在教学过程中注重用自然拼读法引导学生学习单词发音,引起学生对英语单词发音的重视,使学生不再陷入“哑巴英语”的误区。
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探究自然拼读法在小学英语学习中的奇思妙用
自然拼读法
小学英语
学习
单词
作用
自然拼读法——捕捉英语教学中的奇思妙想
自然拼读法
小学英语
积极作用
实践运用
小学英语教学中自然拼读法的应用
小学
英语
自然拼读法
教学实践
自然拼读法在小学英语教学中的应用分析
自然拼读法
小学英语
应用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探究自然拼读法在小学英语教学中的奇思妙用
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 小学英语教学 单词发音 自然拼读法 哑巴英语 学习英语的兴趣 教学的方法 教学过程中 低质量
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-106
页数 1页 分类号 G63
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨铃融 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语教学
单词发音
自然拼读法
哑巴英语
学习英语的兴趣
教学的方法
教学过程中
低质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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