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摘要:
学校以办学理念为出发点,重点阐述了"新美课程"的开发背景、目标体系、建构框架和实施保障."新美课程"以新求美,以美立德,让课程真正回归儿童,为学生的生命成长打下新与美的人生底色.
内容分析
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文献信息
篇名 共建新美课程 共育尚美文化——江苏省昆山市新镇中心小学课程实践探索
来源期刊 中小学校长 学科 教育
关键词 新美课程 建构
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 名校风采
研究方向 页码范围 65-69
页数 5页 分类号 G423.07
字数 6657字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新美课程
建构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
出版文献量(篇)
4432
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1500
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