高中数学概念微课导入研究

• 作者: 许姗姗 陈云明
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 数学教学 数学概念 微课
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

高中数学是高中阶段的重要基础课程之一,概念教学是高中数学教学中的重要组成部分。微课是基于信息技术发展的一种微型课程,已被广泛应用于高中各科教学中。本文针对高中数学概念教学的微课导入,从课前导入微课让学生认识数学概念、课上导入微课让学生理解数学概念与让学生攻破难点概念、课后导入微课让学生应用数学概念分析高中数学概念微课导入的有效策略,旨在为高中数学教育者提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈云明		1	0	0.0	0.0
2	许姗姗		1	0	0.0	0.0