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摘要:
幼儿园的环境创设是幼儿进行学习生活的重要教育资源。创造一个有准备的环境不该由教师单方面提供,应处处彰显幼儿创意、幼儿设计、幼儿布置、幼儿评价的痕迹,让幼儿真正成为环境创设的主人。
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文献信息
篇名 让幼儿成为环境创设的主人——以中班《我的树林我做主》活动为例
来源期刊 新丝路:中旬 学科 社会科学
关键词 幼儿 环境创设 主人
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0146-0146
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任亚萍 绍兴市柯桥区漓渚镇中心幼儿园 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
环境创设
主人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路:中旬
月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市666号信箱
出版文献量(篇)
5125
总下载数(次)
65
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