作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初学立体几何要注意些什么呢?学会看图,因为我们看到的图形都是在纸(黑板、屏幕--平面)上画出来的,读图时要“看到”它是空间几何体,这就需要我们的空间想象力了.另外,要体会从不同角度观察,效果是不一样的.如学校的教学大楼,正面看上去,侧面看上去,从正上俯视,想想看,应该各是什么样子,走到楼内观察,又是另一番景象……正是“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。
推荐文章
立体模型在高中立体几何教学中的合理运用
立体模型
高中立体几何
教学
运用
中学立体几何课堂教学策略探析
中学
立体几何
课堂
多媒体技术让立体几何教学更有效
多媒体
立体几何
有效性教学
策略
空间向量对立体几何教与学的影响
空间向量
立体几何
教学影响
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 立体几何漫谈
来源期刊 新世纪智能 学科 教育
关键词 立体几何 空间几何体 空间想象力 初学 看图 平面 教学 学校
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-4
页数 1页 分类号 G633.63
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
立体几何
空间几何体
空间想象力
初学
看图
平面
教学
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新世纪智能
其它
2096-6806
32-1878/G4
16开
南京市湖南路1号A楼20层
28-318 28-372 28-373
2018
chi
出版文献量(篇)
4010
总下载数(次)
6
总被引数(次)
15
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
新世纪智能2019年第9期 新世纪智能2019年第84期 新世纪智能2019年第8期 新世纪智能2019年第7期 新世纪智能2019年第60期 新世纪智能2019年第59期 新世纪智能2019年第58期 新世纪智能2019年第57期 新世纪智能2019年第56期 新世纪智能2019年第55期 新世纪智能2019年第54期 新世纪智能2019年第53期 新世纪智能2019年第52期 新世纪智能2019年第51期 新世纪智能2019年第50期 新世纪智能2019年第5期 新世纪智能2019年第49期 新世纪智能2019年第48期 新世纪智能2019年第47期 新世纪智能2019年第46期 新世纪智能2019年第45期 新世纪智能2019年第44期 新世纪智能2019年第43期 新世纪智能2019年第42期 新世纪智能2019年第4期 新世纪智能2019年第35期 新世纪智能2019年第34期 新世纪智能2019年第33期 新世纪智能2019年第32期 新世纪智能2019年第31期 新世纪智能2019年第3期 新世纪智能2019年第28期 新世纪智能2019年第26期 新世纪智能2019年第25期 新世纪智能2019年第24期 新世纪智能2019年第23期 新世纪智能2019年第22期 新世纪智能2019年第21期 新世纪智能2019年第20期 新世纪智能2019年第2期 新世纪智能2019年第19期 新世纪智能2019年第18期 新世纪智能2019年第17期 新世纪智能2019年第16期 新世纪智能2019年第15期 新世纪智能2019年第14期 新世纪智能2019年第13期 新世纪智能2019年第12期 新世纪智能2019年第11期 新世纪智能2019年第10期 新世纪智能2019年第1期
论文1v1指导