以学生为本构建高效Photoshop课堂

• 作者: 辛琳
• 来源期刊: 广东职业技术教育与研究
• 关键词: Photoshop 备课 教学方法 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂教学与课程改革
• 页码范围: 106-108
• 页数: 3页
• 字数: 3430字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2744.2019.05.036

摘要

笔者结合教学实践,分析中职Photoshop课堂教学存在的学生普遍厌学、基础参差不齐,学习目标不明确等问题.针对以上问题,在教学实践中,从备课的各个环节到多种教学方法的灵活运用方面,论述了备课及教学方法的有效教学策略,以提高学生Photoshop的学习兴趣,强化了学生的动手操作,达到提高Photoshop课堂教学效果的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛琳		4	0	0.0	0.0