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摘要:
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中学古典诗歌“四环节”解读教学策略
古典诗歌
解读
召唤结构
“义”“象”“意”
想象
鉴赏古典诗歌思想感情的六个切入点
古典诗歌
生平事迹
诗歌形象
高中语文古典诗歌单元教学构建探究
高中语文
古典诗歌
教学策略
为古典诗歌主旨解码
知人论世
诗题
象意
诗歌主旨
解码
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 借鉴孙绍振思想解读古典诗歌
来源期刊 语文天地(初中版) 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 文言文教学
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号
字数 2754字 语种 中文
DOI
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1 成燕 6 1 1.0 1.0
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语文天地(初中版)
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chi
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9427
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