"新儿童教育"背景下学校空间建设的思考——以江苏省扬州市梅岭小学西区校杨柳青校区空间建设为例

• 作者: 刘志彪
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 新儿童教育 学校空间建设 新时代
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 专栏·物型课程研究
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G48
• 字数: 2949字
• 语种: 中文

摘要

学校空间建设应关注儿童的生命成长,将儿童置于空间的中心,以儿童生活、生长的物质空间和精神空间设置为原点,将学校、儿童、教育、课程、文化等诸多元素整合为一个有机的时空,让儿童经历一段美好的学习光阴.在教育这一宏观系统的序列中,学校空间主题及其实践应成为当下教育关注的重要命题,对此话题研究与思考必将带来对儿童教育深度的理解,为新时代教育内涵的发展作出更多注脚.