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摘要:
最值问题是高中数学中的一个基本和重要的问题,而涉及到多个动点的最值问题,一般都有较强的综合性与技巧性,因而更能考查学生的能力.“以变量制动”、“以定点制动”、“以定值制动”是解决问题、克服能力短板的的有效策略.
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文献信息
篇名 例说“多动点”的最值问题求解策略
来源期刊 数理化学习(高一二版) 学科
关键词 多动点 最值问题 以定点制动 以定值制动
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 解题途径
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号
字数 1285字 语种 中文
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作者信息
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1 刘族刚 19 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多动点
最值问题
以定点制动
以定值制动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(高一二版)
月刊
chi
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