“爱我中华”主题朗诵比赛素材(二)

• 来源期刊: 高中生学习:阅读与写作
• 学科: 教育
• 关键词: 呼吸器官
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G634.3

摘要

朗诵训练与提高的过程,是一个循序渐进的过程,练习过程由易到难,由浅入深,切不可急于求成,忽视基本功的训练。应先从分项训练开始,即从语音、语调、语气等方面慢慢深入。分项训练首先是语音训练。语音训练的重点是发音训练,这其中又包括呼吸训练、声带训练、共鸣训练、吐字训练和读句训练。因为,人类是使用呼吸器官、消化器官来做发音器官的。