学龄期慢性病患儿生存质量与自我意识现状调查

• 作者: 冯蕊 刘伟
• 来源期刊: 中国卫生工程学
• 学科: 医学
• 关键词: 慢性病儿童 学龄期 生存质量 自我意识
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 397-399
• 页数: 3页
• 分类号: R473.72
• 语种: 中文

摘要

目的 了解学龄期慢性病患儿生存质量与自我意识现状.方法 方便抽样法选取2017年1月至2018年10月本院收治的学龄期慢性病患儿122例为观察组,另选取同期在本院体检的健康儿童122例为对照组.使用一般资料调查问卷、儿童生存质量自评式测定量表4.0中文版、美国心理学Piers和Harris编制及修订的儿童自我意识量表对两组儿童进行现场调查.结果 观察组学龄期慢性病患儿生存质量总得分(76.39± 14.23)分,明显低于对照组的(85.82± 11.30)分,其中生理功能、学校表现明显低于对照组,差异均有统计学意义(均P＜0.05).观察组学龄期慢性病患儿自我意识总得分明显低于对照组,其中行为、躯体外貌、智力情况、合群、焦虑、幸福与满足评分明显低于对照组,差异均有统计学意义(均P＜0.05).Spearson相关性分析显示,生存质量总体水平与合群、幸福与满足、自我意识总体水平之间呈正相关(均P＜0.05),与焦虑水平呈负相关(P＜0.05);其中生理功能与焦虑呈负相关(P＜0.05),与自我意识总体水平呈正相关;社交功能与行为、合群与自我意识总体水平呈正相关(均P＜0.05),与焦虑呈负相关(P＜0.05);情感功能与躯体外貌、合群、自我意识总体水平呈正相关(均P＜0.05),与焦虑呈负相关(P＜0.05);学校表现与合群、自我意识总体水平呈正相关(均P＜0.05),与焦虑呈负相关(P＜0.05).结论 学龄前慢性病患儿生存质量与自我意识明显低于正常儿童,生存质量中生理功能、学校表现2个维度下降最明显;学龄前慢性病患儿生存质量与自我意识水平呈正相关.