赞美是美德的影子 ——"赏识教育"在初中德育课堂的实践

• 作者: 曹金花
• 来源期刊: 教书育人（教师新概念）
• 关键词: 初中德育 赏识教育 课堂实践
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 探索
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 字数: 1639字
• 语种: 中文

摘要

赏识教育是一门艺术,不同于简单的赞美.教师既要抓准赞美的时机,又要因人制宜,给予恰当的赏识.为了使学生真正认识自我,还要求教师的赏识有度而具体,使学生不因赏识而忘形.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹金花		4	0	0.0	0.0