浅议高三化学复习策略

• 作者: 措姆
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 化学复习策略 高三 辩证思维能力 知识结构 能力培养 课堂学习 生理机制 知识获得
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G634.8

摘要

学生进入高三阶段后,对化学课的主要任务是复习,从知识结构出发,复习主要是为了诊断和弥补课堂学习的不足,促进学生掌握知识的系统化和网络化。从知识获得的生理机制出发,复习过程是大脑对神经细胞再次进行刺激、强化理解、完善记忆的过程,从对学生的能力培养来看,通过复习,能进一步培养学生的自学能力和发展辩证思维能力,最终提高学习水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	措姆		4	0	0.0	0.0