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摘要:
交互式电子白板将计算机技术作为重要支撑,使得信息技术要素和交互式课堂二者有机整合,达成了真正意义上的信息技术与学科教学间的相互渗透交融。小学语文课堂教学中,运用交互式电子白板化'呆板'为'灵活',化'束缚'为'自由',化'枯燥'为'趣味',使教学资源应用轻松自如,师生互动交流自然和谐,课堂自主学习活实高效,较好地践行了对学生语文核心素养的培育。
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文献信息
篇名 交互式电子白板开启小学语文教学的新视界
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 交互式电子白板 小学语文教学 有效性
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
交互式电子白板
小学语文教学
有效性
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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