互文性视角,激发学生名著阅读的探究趣味——以《儒林外史》为例

• 作者: 陈元芝
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 互文性视角 《儒林外史》 名著阅读 阅读趣味与方法
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 语文
• 页码范围: 37-42
• 页数: 6页
• 字数: 5385字
• 语种: 中文

摘要

本文提出"互文性"视角,希望给学生的阅读和思考一个可以凭借的抓手,通过"文本前后形象的互文性探究,激发学生对人物情节的品读趣味""与其他文本写法的互文性探究,激发学生对艺术审美的鉴赏趣味""与历史、现实的互文性探究,激发学生对主旨蕴含的推敲趣味",提升他们艺术审美的鉴赏力,引导他们感受传统文化的博大精深,由此培育学生的语文核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈元芝		10	8	1.0	2.0